École du Louvre à Paris Ier

A l’heure où le numérique est devenu incontournable, la prestigieuse école est plus que jamais confrontée à une évolution de ses usages. Il s’agit d’affirmer son rôle de catalyseur pédagogique en rendant la bibliothèque, le cœur battant de la vie étudiante. Compte tenu de l’occupation du site et des délais de réalisation, nous privilégions une démarche minimaliste au service des volumes originels et des programmes touchés. Cette volonté de revenir au dessin primaire nous amène à l’élaboration d’un projet-paysage fondé sur la disparation des frontières entre les disciplines d’une part, et entre les différents publics (enseignants, chercheurs, étudiants et administrateurs) d’autre part. La bibliothèque devient alors un territoire d’apprentissage modulable et numérique dont la scénographie permet une utilisation à la carte, individuelle et collective. Les postes de travail s’y déclinent successivement : consulter, étudier, chercher, écouter, visionner. D’autres plus informels, dédiés à l’échange et à la détente, les ponctuent à l’aide de jeux d’emmarchements. Une topographie, qui associée à un mobilier ergonomique et des rayonnages centraux bas, participe activement à la clarté visuelle de l’espace et au confort acoustique ambiant.